Blog_e Gus Luk: Silabus

Silabus Kelas 7, 8, 9 BK Revisi

Salah satu perangkat pembelajaran yang harus Guru Bimbingan Konseling miliki yaitu Silabus..
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar.

Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Melihat fungsi dari Silabus tersebut, tentunya adanya silabus diarapkan akan membantu Ibu/ Bapak dalam memaksimalkan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
Selengkapnya mengenai silabus untuk mata pelajaran BK dapat Bapak dan Ibu download dibawah ini untuk Kelas 7, 8 dan 9 SMP

Link Download Silabus BK

Silabus adalah salah satu perangkat pembelajaran wajib bagi guru sebagai sarana mempermudah kegiatan Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Pada dasarnya pengertian Silabus adalah merupakan seperangkat rencana pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang disusun secara sistematis.

Oleh karena itu, komponen-komponen yang ada dalam Silabus harus saling berkaitan untuk mencapai penguasaan Kompetensi Dasar dari bahan ajar yang diberikan.

Untuk selanjutnya dalam menhgembangkan Silabus tetap berdasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai pola pembelajaran pada tahun tertentu.

Pedoman dalam pembuatan Silabus adalah tetap mengacu kepada kurikulum sedang berlaku, semisal saat artikel ini ditulis kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013 yang disederhanakan (Kurikulum Darurat Covid-19).

Manfaat Silabus
Beberapa manfaat dari Silabus adalah sebagai berikut:

Sebagai pengaturan kegiatan pembelajaran dan mengembangkan sistem penilaian.
Sumber utama dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berkaitan dengan standar kompetensi maupun satu kompetensi dasar.
Sebagai pedoman untuk merencanakan pengelolaan kegiatan pembelajaran lebih lanjut, yaitu dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, penyediaan sumber belajar, dan pengembangan sistem penilaian.
Sebagai ukuran dalam melakukan penelitian keberhasilan suatu program pembelajaran.
Dokumentasi tertulis sebagai bukti akuntabilitas suatu program pembelajaran.

Fungsi Silabus

Fungsi Silabus bias dijelaskan sebagai berikut:

Memberikan informasi tentang Rencana pelaksanaan pembelajaran dan penilaian secara sistematis, sehingga memudahkan guru dalam pelaksanaan pembelajaran.
Guru dapat melihat, mengamati, menganalisis, dan memprediksi proses pembelajaran, sehingga menjadi sebuah kerangka kerja yang terencana.
Suatu pedoman dalam pengembangan pembelajaran, sehingga menjadi dasar pembuatan rencana pengelolaan pembelajaran.
Sebagai sumber pokok dalam upaya penyusunan rencana pembelajaran, sehingga rencana pembelajaran dapat tersusun sesuai prosedur.
Alat aktualisasi kurikulum secara operasional pada satuan tingkat pendidikan tertentu, sehingga dapat memudahkan guru dalam melakukan tugas pembelajaran.

Komponen Silabus

Secara garis besar, Silabus mencakup Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), Indikator, Materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran.

Berikut ini komponen-komponen yang harus ada dalam Silabus:

Identitas mata pelajaran, memuat nama mata pelajaran yang diampu guru.
Identitas sekolah, meliputi nama satuan pendidikan dan kelas yang diampu guru.
Kompetensi Inti (KI), yaitu pencapaian standar kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Kompetensi Dasar (KD), berisi kemampuan spesifik dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), yaitu pengukuran yang menunjukkan pencapaian kompetensi dasar tertentu dalam penilaian mata pelajaran.
Materi Pokok, berisi fakta, konsep, prinsip, prosedur, yang relevan dengan kondisi kelas dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
Kegiatan Pembelajaran, yaitu proses kegiatan di dalam kelas untuk penentuan pencapaian kompetensi yang diharapkan.
Penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar. Alat penilaian dapat berupa tes dan non tes dalam bentuk tertulis maupun lisan.
Alokasi waktu, yaitu penentuan alokasi waktu setiap kompetensi dasar dibuat sesuai jumlah jam minggu efektif pelajaran untuk setiap satu semester.
Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.

Untuk selanjutnya bagi yang menghendaki Silabus Mata Pelajaran SMP Semester 1 dan Semester 2, dapat mengunduh berkas melalui link tautan yang saya sertakan dibawah ini:

SILABUS KELAS 7 EDISI PANDEMI DARURAT COVID -19